Dječji Kreativni Centar „dokkica“ 

Ana Škaro

Ana Škaro, učiteljica razredne nastave, dramska pedagoginja

Dječji kreativni centar "DOKKICA"

Ovaj materijal nastao je u sklopu projekta "Održivi razvoj kroz dramski odgoj" financiranog od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja.

Primjereno razvojnoj dobi učenik svoje mjesto u zajednici doživljava kao priliku za iskazivanje pripadnosti zajednici i doprinos suradnjom s ostalim učenicima. Ostvarivanje međusobnoga poštivanja i solidarnosti polazište je dobrih odnosa te otvorenoga pristupa različitostima, lokalno i globalno. Dramskopedagoškim postupcima i tehnikama, poput improvizacije na zadanu temu, zamrznutih prizora, duge emocija i drugih, učenik aktivno razvija svoju osobnost, komunikativnost i suradnju.

Gotov materijal

Radionica u sklopu projekta "Održivi razvoj kroz dramski odgoj"

radionica-ordo

Mirta Ambruš Maršić

Milena Ćulav Markičević

Krunoslav Rukelj

Nataša Sajko

Ivan Novosel

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Veljko Armano Linta

Stjepan Mudifaj

Ana Popović

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Ana Radoš

Zvonimir Peranić

dr. sc. Svjetlana Letinić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici osvještavaju načine djelovanja i posljedice neokolonijalizma i kulturalnog kolonijalizma  ali i načina na koji se produbljuje društvenoekonomski jaz unutar društva.

Kolonijalizam danas

 Realizacija sata razrednika u 1. razredu OŠ

Daliborka Duchač

Pisana priprema za sat razrednika u 1. razredu

Kućni ljubimci -moji prijatelji

Sat razrednika: Kućni ljubimci -moji prijatelji, 1.razred

kucni-ljubimci

Dubravka Maradin

Sadržaji vezani uz obilježavanje Dana planeta Zemlje izrađeni u Wakeletu.

Dan planeta Zemlje

Vlasta Pavlović Elez

Kristina Perić

Jedna od predloženih tema za provedbu Knjižničnog odgoja i obrazovanja je upoznavanje učenika trećih razreda s knjigom. Tijekom života se susrećemo s knjigama- roditelji nam čitaju priče  sami čitamo slikovnice  a u školi čitamo lektiru. Kroz naše ruke prođe veliki broj knjiga tijekom života. No  jesmo li ikada razmišljali kako knjige nastaju  kako teče proces nastanka  kroz čije ruke mora proći da bi došla do nas  do čitatelja.

Upravo ova priprema za provođenje sata na temu Put knjige od autora do čitatelja upoznaje učenike s procesom nastanka knjige  upoznaje ih s dijelovima knjige te s osobama važnima za nastanak knjige.

Priprava za sat Put knjige sa svim pripadajućim materijalima

put-knjige

Elvisa Sekulić

Scenarij poučavanja vezan za problem prekomjernog bacanja hrane.

Scenarij je izrađen u digitalnom alatu OneNote  učitelj ga može otvoriti i iskoristiti za provođenje aktivnosti sa svojim učenicima. 

Aktivnostima unutar scenarija učenici mogu provjeriti svoju osobni utjecaj na prekomjerno bacanje hrane.

Matematička domena: Analiza podataka  statistika i vjerojatnost

Međupredmetne teme: Održivi razvoj  Primjena IKT-a

Korelacija s drugim predmetima: Skupina prirodoslovnih predmeta

Prekomjerno bacanje hrane - aktivnost za učenike povodom Dana planeta Zemlje

Suzana Jagić

Odgojno - obrazovni ishodi:

Građansko znanje i razumijevanje - učenik će moći objasniti važnost i razumijevanje zaštite okoliša.

Građanske vještine i sposobnosti - učenik će moći aktivno sudjelovati u istraživanju stanja okoliša.

Građanske vrijednosti i stavovi - učenik će pokazati privrženost očuvanja prirodnog okoliša u zavičaju  domovini i šire.

Održivi razvoj - učenik će moći razlikovati pozitivne i negativne utjecaje čovjeka na prirodu i okoliš. 

Upotreba IKT-a - učenik će moći kreativno se izraziti i istražiti jednostavne metode za poticanje kreativnosti u zadanim i novim uvjetima.

Cilj:

Postati savjestan i odgovoran član razreda  škole  grada  domovine i šire zajednice uz aktivni doprinos na očuvanju prirodnog okoliša.

Aktivnosti učenika:

1. Dan planeta Zemlje  22. IV. - razgovor o značenju i o važnosti obilježavanja datuma

2. Sudjelovanje u prigodnoj aktivnosti obilježavanja Dana planeta Zemlje - kreiranje kratke čestitke povodom rođendana Zemlje (korištenje digitalnih alata u vrijeme nastave na daljinu  radove postaviti u kreiranu Wakelet kolekciju  kreativnost učenika).

3. Kroz poruku čestitke - crteži  posteri  videa  strip - učenici daju prijedloge zaštite i očuvanja okoliša.

Ciljana skupina: učenici od I. do VIII. razreda

Vrednovanje: opisno praćenje i uvid u rad učenika  samorefleksija i samovrednovanje tijekom rada  prezentiranje sažetih i komunikativnih rođendanskih poruka uz pomoć Wakelet kolekcije: "Sretan rođendan  Zemljo!"

Rezultati: Wakelet kolekcija objedinjenih rezultata rada dostupna je na mrežnoj stranici OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog  Ivanec te na stranicama eTwinning projekta Živimo zeleno/Living greenly.

Sretan rođendan, Zemljo!

earth-day-2021

 preuzimanje, korištenje linkova,otvaranje aplikacija

Ofelija Dragojević

Sanda Tasovac

Svrha ovog scenarija poučavanja je osvijestiti učenike o važnosti očuvanja prirode i održive upotrebe prirodnih resursa. Nadalje, ovaj scenarij učenja biti će najbolji način da upoznamo učenike s gorućom temom koja predstavlja veliki problem u cijelom svijetu, a to je zagađenost plastičnim otpadom. Smanjenje upotrebe plastične ambalaže jedan je od prioriteta gospodarenja otpadom. Samo smanjivanje upotrebe predmeta od plastike nije dovoljno jer tu je svijest trebamo dijeliti svuda oko sebe. Načinom života utječemo jedni na druge, pa ako svi polako djelujemo i dijelimo svijest o važnosti, imamo nadu za čistim I “no plastic” morem. Aktivnosti koje su sastavni dio ovog  scenarija poučavanja učenici će dijeliti svijest svuda oko sebe o važnosti rješavanju ovog velikog globalnog problema.

MORE MOJE PLAVO
MORE BEZ PLASTIKE

more-moje-plavo

Melita Brodar

Dan planeta Zemlje je prvi puta obilježen 22. travnja 1970. u SAD-u  s početkom buđenja svijesti o očuvanju okoliša i utjecaja ljudskog djelovanja na prirodu. Američki senator Gaylord Nelson godinu dana prije zgrozio se nad posljedicama izljeva nafte uz obalu Kalifornije te je  vrativši se u američki parlament  izborio da se 22. travnja proglasi nacionalnim danom proslave planeta Zemlje. Naziv Earth Day prvi je puta upotrijebio gradonačelnik San Francisca u proglasu 1969. kojim je odlučeno da se na području San Francisca taj dan slavi kao Dan planeta Zemlje.

Odgojno - obrazovni ishodi:

- učenik će moći objasniti važnost i razumijevanje zaštite okoliša

- učenik će moći aktivno sudjelovati u istraživanju stanja okoliša

- učenik će pokazati privrženost očuvanja prirodnog okoliša u zavičaju  domovini i šire

- učenik će moći razlikovati pozitivne i negativne utjecaje čovjeka na prirodu i okoliš. 

- uporabom IKT-a učenik će se moći kreativno izraziti i istražiti jednostavne metode za poticanje kreativnosti u zadanim i novim uvjetima.

Cilj:

Postati savjestan i odgovoran član zajednice uz aktivni doprinos na očuvanju prirodnog okoliša.

Aktivnosti učenika:

1. Dan planeta Zemlje  22. IV. - razgovor o značenju i o važnosti obilježavanja datuma

2. Sudjelovanje u prigodnoj aktivnosti obilježavanja Dana planeta Zemlje - slikom pokazati ljepote našeg kraja i šire (korištenje digitalnih alata u vrijeme nastave na daljinu  radove postaviti u kreiranu Wakelet kolekciju)  suradnja s drugim škola u sklopu međunarodnog projekta na eTwinning platformi Eko u mojoj školi

Ciljana skupina: učenici od 7. i 8. razreda

Vrednovanje: opisno praćenje i uvid u rad učenika  samorefleksija i samovrednovanje tijekom rada  prezentiranje radova učenika uz pomoć Wakelet kolekcije: "Dan pklaneta Zemlje"

Rezultati: Wakelet kolekcija objedinjenih rezultata rada dostupna je na mrežnoj stranici OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog  Ivanec te na stranicama eTwinning projekta Eko u mojoj školi.

dan-planeta-zemlje

izrada prirodnih sapuna i platnenih vrećica

Dragica Pršo

Valentina Jurič

Ana Okmaca Pilepić

 t% korištenjem platnenih vrećica i
prirodne kozmetike.

EDUKATIVNE AKTIVNOSTI:
Predavanje i radionice o održivom razvoju za
učenike od 5.-8. razreda.

PRAKTIČNE AKTIVNOSTI:
Sudjelovanje u odabiru teme projekta (svi
učenici 1.do 8. razreda ispunili su anketu s
prijedlozima o školskom projektu i njihovog
aktivnog djelovanja u lokalnoj zajednici).
Objedinjavanje i analiza dobivenih prijedloga
po razredima te odabir aktivnosti za školski
projekt (na satovima Čitateljskog kluba i
Školske zadruge)
Prikupljanje tekstilnog materijal za Tekop Novu
Učenje izrade platnene vrećice od starih
majica (za promicanje recikliranja)
Izrada prirodnih sapuna s aromatičnim uljem
Priprema i izrada letka o projektu
i održivom razvoju
Izrada i ukrašavanje platnenih vrećica svojim
ekološkim porukama.
ZAGOVARAČKE AKTIVNOSTI:
Učenici Kluba predlažu gradonečelniku ideje o smanjenju otpada u gradu tako
da grad postane grad bez plastičnih vrećica
Posjet i razgovor s gradonačelnikom Pule o
stvaraju grada bez plastičnih vrećica
Podjela edukativnih letaka